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錢學(xué)森之問(wèn)該問(wèn)誰(shuí)?

2021/6/12 6:16:54 人評(píng)論 次瀏覽 分類:文化長(zhǎng)廊  文章地址:http://m.prosperiteweb.com/community/3829.html

錢學(xué)森之問(wèn)是:現(xiàn)代的大學(xué)為什么不能像民國(guó)時(shí)期那樣的大師?葛劍雄先生最近寫(xiě)了一篇文章,認(rèn)為錢學(xué)森之問(wèn)是“問(wèn)的是社會(huì),不是問(wèn)學(xué)校”。我特別敬重葛先生。他是個(gè)明白人、也是個(gè)敢于直言的人。但他的文章其實(shí)還是有所保留的:錢先生問(wèn)的不是社會(huì),是領(lǐng)導(dǎo)。

我國(guó)幾千年的歷史,思想特別活躍的時(shí)期并不多。春秋戰(zhàn)國(guó)和民國(guó)時(shí)期是最典型的時(shí)期。當(dāng)時(shí),各種不同的思想相互碰撞、沖擊,形成百家爭(zhēng)鳴的局面。這兩個(gè)時(shí)期的背后,有更深刻的社會(huì)背景:社會(huì)動(dòng)亂,沒(méi)有形成大一統(tǒng)的政權(quán)。這時(shí),國(guó)王和軍閥主要的精力都用在軍事斗爭(zhēng)上,沒(méi)有精力、沒(méi)有能力、甚至沒(méi)有膽量管控全國(guó)的輿論。相反,他們渴望有名望的知識(shí)分子在道義上支持自己。這就為思想的發(fā)展創(chuàng)造了空間。


除了上述兩個(gè)時(shí)期,唐宋是思想相對(duì)活躍、經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別好的時(shí)期。這兩個(gè)階段是大一統(tǒng)的政治體系。在這兩個(gè)階段,統(tǒng)治者非常自信,比較容易容忍不同的聲音,政治上也相對(duì)寬松。宋仁宗時(shí)期,有個(gè)秀才鼓吹造反。宋仁宗卻說(shuō):他是想當(dāng)官了,給他個(gè)官做吧....與之相反,明清時(shí)期是思想言論控制最嚴(yán)的時(shí)期、多次大興文字獄。這導(dǎo)致了我國(guó)科技停滯了差不多有600年。


言歸正傳。反右、文革等年代已經(jīng)過(guò)去幾十年了,為什么現(xiàn)在還培養(yǎng)不出民國(guó)時(shí)期那樣的大師?難道言論的邊界比唐宋還???我不同意這種看法。比如,普通人私下“妄議”高級(jí)領(lǐng)導(dǎo),至少不會(huì)有生命危險(xiǎn)。


真正的原因在于,現(xiàn)代社會(huì)和過(guò)去不一樣了。


明朝時(shí)候的朝廷命官大約有兩萬(wàn)人?,F(xiàn)在,上海市的局級(jí)干部就有幾千人。這意味著:社會(huì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜多了,官員的需求量大多了。

相當(dāng)多、甚至可以說(shuō)大多數(shù)優(yōu)秀人才都被在體制內(nèi)部,被固化在一個(gè)個(gè)大小不等、層次各異的“格子里”。在這個(gè)格子里,上面的要求被層層加碼、層層放大,自由度越來(lái)越小。體制是個(gè)金字塔結(jié)構(gòu),學(xué)校就是這個(gè)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)小格子:在學(xué)校內(nèi)部,校長(zhǎng)最大,下面是院長(zhǎng)、處長(zhǎng)、主任;出了學(xué)校,就是局長(zhǎng)、廳長(zhǎng)、部長(zhǎng).....只要官當(dāng)?shù)淖銐虼?,“學(xué)問(wèn)”立刻就可以大起來(lái)。所以,院士、博士、教授、專家的帽子,往往戴在領(lǐng)導(dǎo)的頭上;有了這些帽子,就能成知識(shí)分子的“代表”,就可以以知識(shí)分子的身份說(shuō)話了。反之,許多安心做學(xué)問(wèn)的優(yōu)秀專家,退休的時(shí)候只是副教授,就沒(méi)有“代表”知識(shí)分子的資格。聽(tīng)話的人才有話語(yǔ)權(quán),何談思想突破?

在這樣的結(jié)構(gòu)中,人們追求的是升遷。為了獲得升遷的機(jī)會(huì),最好的辦法就是循規(guī)蹈矩。這樣,在“格子”里面的人,就被管得服服帖帖的。自由的思想就被限制住了。


在筆者看來(lái),要培養(yǎng)大師,需要在體制外建立獨(dú)立的機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)要有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,不受層層加碼的領(lǐng)導(dǎo)。有了這樣的機(jī)構(gòu)后,體制內(nèi)外增加一些“旋轉(zhuǎn)門”,把個(gè)人的自由擴(kuò)大。如果領(lǐng)導(dǎo)愿意這么做,錢學(xué)森之問(wèn)也就容易找到答案了。

作者:
郭朝暉(工學(xué)博士,教授級(jí)高工。企業(yè)研發(fā)一線工作20年;優(yōu)也科技信息公司首席科學(xué)家;東北大學(xué)、上海交大等多所院校兼職教授。國(guó)內(nèi)知名智庫(kù)、走向智能研究院的發(fā)起人之一。原寶鋼研究院首席研究員)

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